第一千零七章 偏科(3/3)

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  刚开始,他还以为是像语文老师圈好词好句的一样,圈出的重点呢,左右看了看,还未看到同桌的作业本时,便听到了班主任从前方传来的作业点评的声音“上堂的内容通过作业大部分同学已掌握,其中少部分易错点,大家还是没有避坑,现在再讲解一下,顺便回顾上堂的重点内容……”

  避坑?易错点?有很多人错嘛?老师这是在坑他们呀?那他的圈是重点了?还做得比较好的意思了?

  他一听,一怔,旋即朝同桌的作业本看了看。

  得瑟一下!看看同桌错了多少,本子上有几个“X”!

  不看不要紧,只那么一眼,瞬间不淡定了!同桌的本子在第3题,第4题各画了个圈,他被画圈的那个道题第2题,同桌的作业上赫然的画个“勾”!!

  几个意思??定睛一看,同桌的答案和他不一样,他少了一个H多了一个O,那,这,这,圈代表错了?

  这个老师真给他们面子呀!一共5道题,同桌做了2道,他错了1道?

  嗯?许庭若有所思的靠到了墙边,同桌的成绩不是比他好的嘛?中考好像比他高十几分的,莫非,化学也和他一样,偏科不咋的?

  没有听他说过的呀!

  咳咳,自己也没有问过。难得开学,难得没有考试,提不开心的事干嘛嘛?

  握着笔的手转了转,不提也罢,谁还没有个偏科的呢!

  下一秒,他忽然间又“悟”了,难怪,他会有一个当化学老师的班主任了,原来,是知道他们偏科呀!

  看着讲台上的班主任,他忽然莫名的感动了。

  云凌中学的校长,居然这么关心他们每一个偏科的学生!

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