第二十四章 抱丹?(1/4)

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  学校的招生的章程定下来,这就是规矩了,无论两边谁招生都不能超过这个规矩,超过,自己想办法贴补。

  封海他们离开了。

  薛如他们自然不甘落后。

  一年之约!

  到时候真输了,看样子罗特不会有事情,但罗特还好意思赖在哪个位置上吗?他们好意思不听封海的吗?

  没看到昔日其他学校的那些同僚混的有多惨吗?

  离开学校?

  他们能去干什么?

  到了他们这个岁数,换个工作艰难无比。

  而且无论再到哪里工作,也不会有人把你高高抬起。

  这其中的落差,要是调节不好,精神都容易出问题。

  在封海走后,薛如他们在罗特家吃了顿饭,然后也离开了学校,奔赴各地,开始招生之旅。

  招生不容易!

  以前对两边来说都不容易。

  但是现在呢?

  则是封海他们相对容易一些,一位化劲宗师做为武道课的老师,还是有一定的吸引力的。

  随着武道课的普及,无论是学生还是家长都不在对武道是一无所知。

  其实,当第一天有加分政策的时候,学生的家长已经把这些基本的知识研究透彻了,甚至比一些武道家了解的都透彻。

  毕竟有一些武道家只关心一些他们关心的问题。

  学生的家长?

  几乎所有的都在关心。

  哪怕一点点小道消息,都在家长这个特殊的群体中间流传。

  武道课!

  既然报考武道班,自然就是希望孩子成为武道家。

  跟以前一样。

  以前公务员是学生毕业的第一选择,现在武道家则成为了第一选择。

  毕竟成为武道家就代表着能成为公务员。

  而且起步就是科级。

  相对于逐渐固化的阶层,这简直就跟开挂了一样。

  既然了解,这些家长自然能明白一位化劲宗师的分量。

  能有化劲宗师的学校,全国也就那么几座最高等级的学府可以。

  而且那些人也不可能下来招生.....

  甚至,你求着都没用,没有那个天赋,就要达到人家的特招标准。

  薛如他们?

  毫无优势!

  关于武道,他们虽然听说过,也大概知道一些,但因为罗特的立场问题,他们也很少关注这方面,现在其实心里都有些发慌,好在胡洋跟他们一起。

  有这个中级武道家跟着还算是有那么些底气。

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  “甲午!研究的怎么样了?确定是什么成分了吗?”

  学生放假,老师们都去招生,其他教职员工放假的放假,离开学校回老家的回老家。

  这就是老师们比较爽的地方。

  休息的时间长。

  尤其是普通的任课老师,他们没有什么教学任务,更是声省心不少,学生一旦放假,他们也会无忧无虑的休息两个月。

 

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