第二百零四章 课堂内外(2/3)

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  这要是让葛长史看见了估计又是一副痛心疾首的模样,那恨不得已死谢罪以告皇家礼仪之失的罪责,所以朱棣这次是隐蔽的不能再隐蔽,只带了王宝一个人过来,好听听张枫这武课到底教的如何。

  但他没料到的是,张枫并没有一上来就调教学生,反倒是先问了一个问题,武是什么,何为武?

  院中五个人的回答朱棣全都听的明明白白,自己大儿子高炽回答的仁武之道,主张以武保卫和平,算是被动之武,敌不动我不动。

  这回答朱棣虽然不喜却也知道这话在理,而且自己儿子引经据典说的头头是道,他这个老子面上也有光。

  接下来二子高熙的话就和他的哥哥相反,全面的崇尚主动为战,先人一步,这是主动之武,敌未动我先动。

  这倒是有些附和朱棣的想法,但接受多年皇家教育的他深知此到不长久,不是真正的为国之道。

  而后张枫的两相结合,主动被动相辅相成之道才真正的被朱棣所中意,也算是朱棣自己对于张枫何为武一问的答案,张枫可能也想不到,自己这一问不仅仅是院中五个答案。

  以武破敌,以武压敌,以武慑敌,以武据敌,这都是武之所用,极端的一切是不可行的,双管齐下的方式才是真正的大道。

  朱棣的心里一直都明白这一点,但现在自己真正能控制的军队也不过是三护卫和几个卫所兵而已,那些边将老卒们大多数还是信服几位国公爷的,他这个资历尚浅的王爷统帅还嫩的很,朱棣也不着急,他知道总有一天自己会真正的统御一方,带领麾下将士出塞北征,看看那万里苍茫。

  不过现在还得等,等时机,等未来,说那不着边际的事情还早得很,看看眼下才是要紧事,就比方说现在院中几个孩子的嚎叫,要不是他明白这练武强身本就是吃苦的事,他早就冲进去制止了。

  在一边听着自己孩子的惨嚎,这太令人难以忍受了,朱棣决定还是先走一步为好,不然一会儿真的忍不住了冲进去对大家都不好,自己的孩子求自己学武,张枫又是受命而为,他乱掺和双方都下不来台,所以避为上策。

  至于张枫的教学水平嘛,从武之一问朱棣就知道他不是那种死板的老师,严厉却有收益,分寸肯定会掌握好的,毕竟还有两个女孩子吗。

  既然用不着自己牵挂了,那孩子学武的事就先放到一边,朱棣现在要考虑的事另外一件事情了。

  就在今日清晨时分,从京师送来一份军令和一份皇宫密信,这军令所言是魏国公徐达也就是他的老丈人不久之后将要来北平坐镇,名义上是辅佐朱棣统帅北地边军,不过朱棣又不是三岁小孩子,这里面的弯弯绕绕何其多。

  老帅不好好的在京师待着怎么可能无缘无故的来北平,要知道一同受命的还有久镇京师的宋国公冯胜,他父皇最信任的人信国公汤和,以及刚刚因为平定云南有功受封颍国公傅友德,还有一众侯爷。

 

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