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李子琪听后有些费解：“哥，班主任老师为什么这么做，他这么做有什么意义吗？”
李子丞答道：“有意义。一位品学兼优的好学生，为了救人耽误了参加高考最后一门课的考试，这不是学生的错。班主任老师希望这二十所国内顶尖高校的校长，能够给这个好学生一个补考的机会。”
严文彬听得有些入迷，问道：“李总，二十所国内顶尖高校的校长最后给这个好学生补考的机会了吗？”
李子丞反问道：“严导，站在普通人的角度，你觉得二十所国内顶尖高校的校长，应该不应该给这个好学生一个补考的机会？”
严文彬答道：“应该给。高考为的是什么，是为了选拔人才。可人才的选拔标准是什么，至少应该是德智体全面发展的才能称之为人才吧。”
“没错。”
李子丞点了点头：“培养人才，品德是放在第一位的。班主任老师为了造势，在网上专门写了帖子让大家讨论，二十所国内顶尖高校的校长，应该不应该给这个好学生一个补考的机会。
“有的说应该给。有的说不应该给。说应该给的认为，好学生是为了救人才耽误了高考，如果因此没能进入国内顶尖学府深造，那么今后谁还会去救不相干的人。长此以往，这个社会就会变得越来越冷漠。
“说不应该给则认为，国内提倡公平、公正，如果二十所国内顶尖高校的校长，给了这个好学生一个补考的机会，那就违反了公平、公正原则，此风不可长。”
在网上公说公有理，婆说婆有理，吵的不可开交的时候，当事人苏醒了。
当事人醒来的第一件事，就是把自己几个不成器的儿子女儿臭骂了一通。接着，老太太在儿子女儿搀扶下，亲自拜会了自己的救命恩人。
得知戴倩茹因为救自己而耽误了高考，老太太掏出电话拨出一个号码。接电话的是国内某顶尖高校的校长。
电话接通后，老太太只说了一句话：“老朱，大姐这辈子从不求人，但今天大姐向你开口求助，有一个品学兼优的好学生为了救我，耽误了高考，你能不能给这个品学兼优的好学生一个补考的机会。”
方丹俪问：“小李，校长答应了吗？”
李子丞笑着说道：“方姐，故事情节发展到这里，就该结束了。在电影的结尾，老太太亲自陪着戴倩茹走进国内某顶尖高校的校门。这时候，大银幕上出现一行字：爱人者，人恒爱之。”
闻言，严文彬用力一拍巴掌：“李总，妙啊，这个结尾有悬念，有深意，值得观众细细体味和感悟。好，非常好。”
李子丞笑着说道：“严导，我构思的故事情节只是个框架，如何提炼，如何渲染，还得靠你这个专业人士亲自操刀。”
严文彬听后点了点头：“没问题，我这就抓紧时间把剧本的后半部分写好，然后送交有关部门审查。”
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