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他模仿勇敢的人那样行动，仿佛自己是个勇敢的人，可是他还是信心不足的。
以前在霍格沃茨，谁要是需要帮助可以直接说出来，总会有人提供的。
但教会法中却说，布施的人应该要审度，除非乞讨者是正直的人，或者是更好的人，能够行崇高的事。
也就是邓布利多说的，帮助那些值得帮助的人。
将力量交给错误的人无疑会造成比他们没有掌握力量前更大的灾难，汤姆本可能成为街头流浪者，就跟他制造出来保护魂器的阴尸的“原材料”一样，若非他来魔法学校上学。
东郭先生帮助了狼，狼感激他么？
波莫纳帮助了倒在雪地里的虫尾巴，她当时太大意，忘了分辨他是个什么样的人了？
只要有了“罪恶感”的概念，受苦的人就相信自己就是自己痛苦的根源，这是非常重要的，否则囚禁起来的人会憎恨那些关押他们的人，是他们夺去了被关押者的自由。
以前阿兹卡班的守卫是摄魂怪，谁都知道它们是怎么来的。贝拉将这些痛苦转移了方向——她甚至不那么恨邓布利多，那个同样夺走了格林德沃自由的“伟大的白巫师”。
被囚禁在阿兹卡班代表忠诚的态度，斯内普没有被关进去不只是引发了她的反感，还让她觉得他不可信任，觉得他和西里斯一样，都是个“背叛者”，所不同的是，西里斯是对血统的背叛。
有了对比才会发现，由傲罗看守的监狱比摄魂怪那种怪物看守的看似人道了很多，但这样的监狱和麻瓜监狱有什么区别呢？
现实的情况比“路西法实验”更糟，在分组成为警察和囚犯前，参与的大学生都是普通人，实验第一天，“囚犯”看起来心情很好，有说有笑，反而是“狱警”一片茫然，不敢对囚犯下达命令。但随着狱警进入“状态”，气氛就开始改变了。
乔治安娜也在不知不觉间融入了“角色”，一开始她还在笑别人沉醉在梦里，徘徊在这个分不清生和死的“冥界”。
如果换一个校长，他不允许学生们按照自己的喜好选择喜欢的调式唱校歌，他也会被做比较，原来的那个多有趣啊。
陷入路西法效应后，好人也会变成魔鬼。
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