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机构教学部六大校区一共三个二级主管，庞晓东是主管山师和泺源两大校区的二级主管，因为对工作一直很认真负责，二级主管里我最看好的人就是他。
“你也来的挺早呀，十点的新教师批课以及培训内容准备好了么？”我一边敲着键盘一边问道。
“做不好苏哥你不得整我啊，哈哈……昨晚熬到三点呢。”庞晓东呲着两个小虎牙对我嘻哈道。
“辛苦了晓东，还是尽量少熬夜，这两天新教师备课进度怎么样？”我离开电脑，接了杯水问道。
“哎，新教师还是以毕业生为主，有经验的机构教师来应聘的没几个，刚招聘进来的这一批新教师教课质量参差不齐。”庞晓东叹了口气，做了个很无奈的表情。
庞晓东所说的正是我一直头疼的。
现在已过毕业招聘旺季，教师招聘不如之前容易些。再说中小学教育培训机构竞争太激烈，每个机构都在想方设法招聘有能力有经验的老师，甚至不惜花高价钱从其他机构里挖角。
很多教育机构里都会有这样的口号：本机构任课教师均为学校在职教师……
不过做我们这一行的都知道，学校里的老师在培训机构里代课的微乎其微。试问一下，一周上三节课挣三千块钱和去机构里上十节课挣一千块，你会选择哪一个？
如果智商没有问题，你当然会选择第一个。
任课教师因为有学生资源，大多都在自己的家里办家庭辅导班，或者一对一一对二培训，不会去机构里挣那两个辛苦钱。
所以机构里代课的教师大都是体制外的，以刚毕业或者即将毕业的学生居多。真正教课好的体制外的教师也会利用自己手里的资源办辅导班或者上门家教培训。
利益驱使，是造成如此格局的主要原因。
这样一来，培训机构里教课好的教师就成了稀有动物。
一个机构的灵魂不是它的广告，也不是能说会道的咨询师，更不是管理课时和学生的学管师，是教师。
所以，做好新教师培训是我们当前面临的最大问题！
“晓东，不指望能招到几个有经验的老师，毕业生里可塑之才有很多，我们不也是从毕业一点点教出来的么，一定要做好筛选工作，针对性择优培养。”我看着庞晓东正色说道，庞晓东对我点头说是。
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