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“这件事你可以到203教室去问谢教授，”青年说，然后还没等男孩向他道谢，却又说了句，“小孩，你要不要过来和哥哥一起玩啊？”
“我……”男孩下意识地抬头看看顾明影的脸色，后者则二话不说，大步走过去一把掐住和他个子差不多的青年的脖子，然后用力将他举了起来！
“你干什么，快放开我！”青年不住拍着顾明影的手，窒息感让他眉头紧皱面色通红，顾明影冷哼一声，将他甩到一边，抱着男孩向203教室走去。
宣灵叶和景遇安都一边走一边回头看看那个还在拼命咳嗽的青年，心里竟然对他产生了些许同情……
他们接下来进入的那间教室和目前见过的其他所有教室给人的感觉都要不同，因为这里面是有一位教师的，还是一个三十来岁，带着一副眼镜，看起来文质彬彬的男性，不知道是不是青年说的那位谢教授，而这教室也因为他而让人有了种难言的温馨感，他看起来像是正在等着学生过来。
“请问您是谢教授么？”又是男孩开口问道。
“我是，你是来找你丢失的弹体的？”
“没错，”男孩显得有点激动，“您见到了么？”
“嗯，我看到一个人拿着它下了一楼，正好经过你之前上课的那间教室，你可以去问一问你的老师。”
“老师……”男孩的声音立刻就小了下来，顾明影忍着笑看着他两只食指对在一起，像是一件事让他非常“为难”。
“怎么了？”顾明影故意逗男孩道，“有什么困难么？”
“没，没有。”男孩说，然后对那谢教授说，“谢谢您，我先走了。”
这次去一楼时男孩就一直是一副若有所思的模样，顾明影和其他人互相看看，又捏捏男孩的脸说：“我说，你还挺怕你老师的？”
“还，还好吧。”男生说。
“嗯，我觉得你怕你的老师是正常的，”顾明影“明智”地道，“一看你就是上课不认真听讲的，还看课外书被老师撵出来，你不怕才怪。”
听到他的话，男孩“久违”的“气鼓鼓”表情包再次上线。
顾明影则像没看到一样继续“侃侃而谈”，“我告诉你啊，理论上会怕老师的肯定都是学习不好的孩子，而学习不好的绝大部分原因都是上课不认真听讲，所以作业不会做，考试成绩烂，害怕老师找家长，这就是一个恶性循环，像我们这样的学习好的人不要说怕老师，我们甚至可以和老师交流一下人生理想，并且让他给我们做出有效的指引，毕竟老师们都是所谓的‘过来人’，他们无论学识、经验，甚至是走过的歪路经历的错误都会比我们丰富得多，也因此可以对我们做出纠正。总之好学生的快乐你肯定无法理解。”说着还对其他组员们示意一下，“对吧？”
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