第三章第五段陈校长(1/2)

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  中午大家在外面一起吃过午饭后,回到了办公室。

  回来的路上文老师又给大家买了瓜子、花生,大家围坐在一起吃着瓜子、花生聊着天。

  突然屋门被推开了,陈校长带着四个副校长走了进来。

  印象里陈校长很少来到他们办公室,大家的气氛瞬间紧张,都站了起来。

  陈校长摆摆手,示意大家坐下来,然后说到:“首先代表学校恭喜你们这个办公室取得优异成绩,第一呢,个人成绩取得年级第一名,第二呢,和上学期期末相比,年级前五十名从五个学生变为九个,这是一个很大的进步,取得这样的成绩大家显然付出了很大的努力,再一次祝贺你们,也希望大家戒骄戒躁,争取在马上开始的尖子生六校会考和期末考试中取得好成绩。”

  “还是那句话,成绩有了,学校会看在眼里,年终评先,晋职,进修,都是优先考虑对象,你们团队里有些教师刚刚加入教师队伍,还很年轻,如果论资排辈,你们觉得能有机会吗?恐怕很难,也会很久。”

  “我们学校就是要推行良性的竟争机制,这种唯分数,唯名次看似不合理,其实还是相对公平的,给予了每位教师公平的机会。”

  “我和旁边的四位副校长一样,也有压力,我们考核大家,上面教育主管部门也在考核我们,其他方面的评比都是抽象的,分数、名次很直观,也是相对合理、公平的评比方式,大家说是不是?”

  众人急忙鼓掌回应。

  陈校长摆摆手,示意大家停下来,接着说:“我呢,也不多说了,不耽误大家时间,希望大家一起努力,把学校办好,让教育主管部门满意,学校满意,家长满意,学生满意,大家都满意的学校,行不行?”

  众人一起回答说:“好。”

  陈校长向大家恭恭手,就带着其他校领导离开了。

  旁边的办公室里,大家正在议论着期中考试成绩的时候,陈校长带着其他校长推门进来,大家一样也很紧张,站了起来。

  陈校长摆摆手,让大家坐下来。

  他说:“我简单说几句,今天成绩出来后,我听到了一些言论,说什么阴谋论,说有些班级挖了一个优秀学生,出了成绩,又不是他们培养的,这话我是反对的,如果大家也能挖来尖子生,,学校高兴还来不及呢,越多越好,恐怕这是很难的吧。”

  “反过来,反省自己,哪里做的不好,我记得初一期末,咱们这两个班年级个人成绩排名第一,前五十名有41个学生,这次考试呢,年级第一没了,前五十名只有36名学生了,究竟是进步了还是退步了,一目了然。”

  “大家说呢,我还是那句话,成绩代表着过去,不是一成不变的,你不努力,别人就会超过你,一班以及二班,基础比较好,取得好成绩理所应当,成绩退步了,那说明这个管理团队在过去这段时间教学是存在一定问题的。”

 

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