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周老师接着说到：“你们俩想通了，那就回去做大家的工作，开开心心接受，不要产生抵触情绪，尽快投入到正常的学习当中去。”
涵曦与嘉琪回答到：“好，一定完成任务。”
周老师拍拍他俩的肩膀，说：“这就对了，有些话你们说出来，和学校、老师说出来效果不一样的。”
“今天这件事你们说出来效果就会好些，同学们更容易接受，我充分信任你俩的能力。”
两人回教室的路上，简单商议了一下如何处理这件事，达成了一定共识，走进了教室。
涵曦与嘉琪的长处就在于每次班上开会，并不是他俩站在讲台上讲话，那种方式会给其他同学一种高高在上的感觉。
而是大家围坐在一起讨论，商议，这也是同学们相信他俩的最主要原因。
与以往一样，涵曦与嘉琪摆手让大家暂停学习。
同学们迅速明白怎么回事，搬起凳子来到了教室后边，围坐在一起，他们已经习惯了这种开会模式。
因为班上只有二十一名学生，所以后边还有很大的空余地方。
大家坐好以后，班长涵曦就把周老师的意思讲了一个大慨。
涵曦说：“做一个领导挺为难的，上下关系都得协调，其实，想想，林校长已经很尊重我们了，先给大家道歉，这个一般领导做不到的。”
“退一步讲，强硬分给我们学生，我们不是还得接受吗？但是林校长没有采取这种强硬的做法，反而是晓之以理，动之以情，我们是不是也应该以坦诚的态度，开开心心接受这件事呢，见证我们的理解与包容。”
旁边的嘉琪补充到：“是的，这样做确实很尊重我们大家，表示了对我们的充分信任，做为我们来讲，也应该以高姿态迎接这九名学生，不排斥每一位学生，真正融为一体，让学校见证我们班学生的整体素质，我们学习成绩是一流的，素质修养也是一流的，理解，包容，团结，友爱是我们的核心素养，大家说对吗？”
大家鼓掌回应，气氛变的轻松了，这样的气氛大家能不接受吗？
没有高高在上的说教，而是围坐在一起，亲如兄弟姐妹议论家事一样，显得轻松活泼。
每个人都是平等的，每个人都有发言权，这就是他们班独有的班务处理方式。
大家很快达成了共识，涵曦说那就各就各位，开始学习。
同学们正要站起来，嘉琪示意大家继续坐着，笑着说：“透漏大家一条好消息，是关于涵曦的，你们猜是什么？”
大家齐声笑着答到：“欢迎那位娘子归队。”
大家开怀大笑，气氛更加轻松了。
嘉琪笑着说：“我发现兄弟姐妹们越来越聪明了，那就让我们隆重欢迎房秋雨同学归队，同时也要真诚对待其他八名同学，亲如兄弟姐妹，尽快融为一个和谐的大家庭，共同度过我们的高中生活。”
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