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两人从王立学院出发,再一次前往猛毒森林。两人经过一次合作之后,也变得比较熟悉,聊天内容也多起来。凯文好学多问,教授倒也乐得解答,作为一个真正有学问的导师其实都更喜欢聪明又多问的学生,这样也能让导师显得更有价值,除非这个导师是个混饭吃的,没什么学问,担心被学生问倒。
作为王立学院副校长,鲁克教授的学识毋庸置疑。凯文从本次任务出发请教了不少东西,其中也包括为什么要大老远偷看大猩猩交配,抓两只放笼子里看他们交配不行吗?等等。
对此,教授的回答是:“笼子中的情况和野生情况是不同的,想更好的了解,亲眼实地调查也是必须的。这不是在酒馆听吟游诗人讲过就行了,这是在做学问。必须亲眼去看,亲耳去听,哪怕叫一只召唤兽过来代替也是不负责任的行为。”
凯文深表了解,不住点头。
教授甚至还告诉凯文:“这种研究都必须是常态化的,也就是隔个两三年最好要过来查看一次。说不定产生什么变化了呢?说不定大猩猩学会新的姿势了呢?”
凯文:“……”
当然除了大猩猩,凯文也聊聊最近自己比较感兴趣的乌鸦。据说鲁克教授就是当初鹦鹉研究的带头人,这方面应该不会有人比他更权威。
鲁克话匣子打开,倒也没什么忌讳:“当初的确一同实验很多动物,大都属于较为常见物种,处于军事上的战略要求,我们最终先把主要课题定在鸟类身上。鹦鹉、乌鸦还有其他几种鸟类,最终只有鹦鹉和乌鸦身上,有明显的效果。”
“乌鸦的智力很高,比鹦鹉高,甚至也超过大猩猩,能计数,能进行逻辑推理,能运用工具,训练后能说话,也能认人。同伴死亡还会举行葬礼,能够记住并且认出杀死他们同伴的人,或者攻击他们,或者躲避他们,乌鸦之间也似乎有‘语言’的传递,来告诫其他乌鸦。乌鸦甚至还会进行锻炼身体,空中乌鸦衔住小树枝会扔给其他乌鸦,其他乌鸦接住,来回互扔。”鲁克回忆他的研究结果,“而且乌鸦还是一夫一妻制,一定程度上,也是不错的浪漫作品题材,可惜它们长得丑。”
凯文点点头,复述一下将军的台词:“据说当初之所以选择鹦鹉,是因为鹦鹉寿命长?”
“你知道不少啊?这的确是一个方面,”鲁克回答,“但真正的原因,因为不需要这么高的智力。”
凯文一怔,想起当时将军也这么说,只是将军的这句话加在最后,凯文都没在意。
“我们研发的特殊饲料,进行喂食实验之后,鸟类智力显著提升。当然这也有一个过程,大约三年左右,绝对没有说今天吃下,立马头脑敏捷之类的说法。我们必须想教导一个孩子一样教导一大群的鸟,配合特殊饲料,这样过了三年,渐渐地有些成功了,有些还是和原来一样。”教授回答。
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