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向学之心，胜似黄金；向学之人，人才缤纷。
“栽下梧桐树，引得凤凰来。”
于是，在张文学的多板教学法在银河市大地上产生轰动效应，并且产生良好效果以后，银河市内不少学校都派员到小河小学学习了。
于是，民不见经传的小河小学这一下就热火朝天了。
来自银河市各地的参观和学习的队伍踊跃而至，纷至沓来，走了一拨人，又来了一伙人。此起彼伏的交替群体，给沉寂安静的小村子带来了热闹非凡的红火景象；出出进进的忙碌人们，给平静祥和的小村子带来了欢欢乐乐的爽朗笑声。
这一段时间，最忙忙碌碌的人，当然非张文学莫属了。因为人家来学习的团队，都是奔着张文学和他的多板教学法来的，人家首先要找张文学来了解教学法的要点，关键和措施，还要了解操作程序和注意事项，然后才是进课堂听课，了解一手材料，以便学到真正的真经，然后回去迅速像模像样地开展多板教学试验，希冀在极短时间内改变传统满堂灌教学手段，以达到提高教学质量的目的。
“没有金刚钻，不揽瓷器活。”
要说张文学确实也是好样的，即便是一天接待好几伙人，张文学也从没有厌倦过，反而人家张文学对每一部分来人都热心相待，都真心相迎，都掏心掏肺地热情讲解和分析，都亲自领着老师们到教室去听课。
关于听课这一方面倒是不用担心了，因为只要是学生上学的时间，全校教师和学生都在进行这个多板教学试验课，而且所有老师们都已经成为行家里手了，根本就不用挑选哪个老师的课，也用不着特定制定去哪个班听课，因为所有学生都已经习惯于多板教学了，而且，无论到哪个班听课，教师表现都好，学生表现都很棒棒的，哪个教学班都能完全满足听课人的要求，当然每一次老师们听完课以后，都是特别高兴的，并且都是满载而归的。
只是对于张文学的介绍，非常有点繁琐和频繁，再加上张文学有时很忙，真是有点应付不过来。
张文学觉得对于每一个代表队都要尽心服务好，一是人家是慕名学习的，是学习经验的，如果怠慢学习的人，那就是大不敬，那就是对不起知识何学问，那会是非常不对的；第二点吗，你主讲人忙，对于一个学习者不尊敬，在你这里是其中一个队，但是在人家那里可是百分之一百的比例，这样就伤了学习人的心，这样不利于团结和进步，也会坏了自己的名声的。
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