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至于这个“勤”，那就是出勤率的情况了。这一项，你如果没请长假，一般不会扣分的。但是，也有点名开会什么的，如有缺席，再加上领导较真，也可以适当减去分数的。
根据这个德能绩勤标准，进行评价，相对讲还是比较公允的。只是优秀的人数是如此之少，也激发不了任何积极性，大家也都习惯了，反正没犯原则性错误，也不会考核不及格，也拿不到优秀的等级，所以也就不是很关心考核了。
可是，张文学不一样，他是一个非常认真的人，他是一个积极上进的青年教师，他要关注考核的。他要知己知彼，要了解自己在这一学年中那些方面做得好，以便继续发扬长处；哪些方面做得不好，他要改正不足，以便来年全方位优秀起来。
于是，张文学就非常期待着自己这一学年的考核结果。因为这件事情，张文学甚至都有点吃不香、睡不好的感觉了。
好在好的消息和坏的消息不久就接踵而至了。
学生期末考试结束以后，教学成绩也就水落石出了。张文学的教学总成绩居所有教师成绩的首位，也就是第一名。
张文学对于这个教学成绩真是又惊又喜。让人吃惊的方面当然是这个“第一”的名次，自己第一年教书，是应该向各位长辈学习的，却能够教出第一名的成绩，真是让人高兴和意外，自己自我感觉不错，但是没有想到竟然是第一名。
接下来公布的德能勤方面的汇总成绩，就让张文学大跌眼镜了。
其它三项成绩加起来的总分排名。张文学竟然是最后一名。虽然每个老师的分数相差不多，但是名次却是泾渭分明的。
其他老师们看到这个结果，再联想到张文学教学成绩是第一名的实际状况，都不由得唉声叹气起来。一方面是为张文学而感到可惜，另一方面，也感觉出领导的良苦用心和足智多谋。
张文学一看到这个成绩，更是“气不打一处来”，马上从办公室的墙壁上一下撕下这个考评纸，直接就闯入了校长室，走到校长跟前直接把这张残缺不全的纸扔到校长的桌子上，就问：
“校长，这是怎么回事，明明我的教学成绩是第一名，其它怎么成了最后一名啊？”
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