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亲王照料：奕劻、奕譞、奕䜣
翁同龢又出现在了光绪的仙班中了，两位太后对他的感觉很好，动不动就请教他问题，翁师傅讲解起来生动活泼、深入浅出，于是把光绪皇帝的教育大权就交给了翁同龢。
翁同龢对光绪很上心，认真备考，好好讲解，成为了他的良师益友，亦师亦父。
其实总体来说，光绪的帝师仙班阵容要比同治逊色一些，除了翁同龢外，其他几人算不上大儒，也算不上学术权威。
然而正因为如此，他们并没有那么死板，反而会根据光绪皇帝的特点进行一些调整。
比如孙家骧这个人就很灵泛，他经常给光绪讲些小故事，把那些师道尊严、治国御臣的道理都融合在故事里，小皇帝听着起劲，也爱学习。
孙家骧老家是宁波的，是中国最先开风气的地区之一，思想也就很开通，经常给皇帝讲洋人的事。
一次，孙家骧说洋人吃饭都不用筷子的，小皇帝好奇说：“是吗？那他们用什么呢？”
孙家骧说：“用手抓着吃啊。”
估计他可能说的是印度人吧。
光绪就很好奇，在用膳的时候也用手抓着吃。
慈禧太后说：“干嘛用手不用筷子？”
小皇帝奶声奶气道：“孙师傅说的”。
这把孙家骧吓得脸都白了，根本不敢回话。
尽管师徒的关系总体相处良好，但是也有闹脾气的时候。
比如有一次，这些老师傅发明了一个“内省录”，其实就是一本课堂日志，记录皇帝在书房的表现，方便给太后查看。
说白了，这就是学校老师告家长的阴招。
你说我有啥犯错的，你当面告诉我纠正我不就行了吗？干嘛要告家长呢。
我又是抱来的孩子，两位太后知道了，还了得。
光绪皇帝对此非常反感，大闹书房，对着师傅破口大骂，还把杯盘茶具扔了一地，坚持说如果有内省录，就不在书房学习。
哇，这个行为可了不得，是学生对专制教育的一次反抗。
本来书房没有这个内省录制度，现在师傅说有就有了，于是学生皇帝反抗。
比较幸运的是，这届“帝师仙班”没有上届硬，要是李鸿藻、倭仁在，非得杠到底，维护师道尊严不可。
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