第十一章(2/4)

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  这位老师问完之后就听下面一片的议论声,议论了一会儿后一位红头发的英俊男站了起来,他傲慢的道:“我会快速的念动高级魔法流星火雨的咒语在他的冲锋路线上释放让他无法前进,然后在聚集魔力释放大火球对他进行攻击。”

  魔法老师道:“很好,想法很好,可是你想过没有这两个魔法释放出去后你还有多少魔力?就算你还能多放几个大火球,但是和你同等级的战士斗气量却一点还没有损失,你的价格大火球能对他产生影响么?等你的流星火雨魔法的时间一过他再闪避了你的火球之后冲过来你怎么办?”

  魔法老师一连串的问题问出之后这位英俊男思考了一会儿发现老师说的问题确实有可能发生,思考过后确定自己确实想不出好的解决办法之后只好无语的做了下去。

  魔法老师微笑的看着下面思考的学生,过了一会儿看下面的学生脸上开始露出迷茫神色的时候,老师知道他们是真的想不出解决办法了,魔法老师微笑的道:“这就是你们的问题所在了,你们现在的这个年龄还没有遇到那些高明的战士所以你们觉得自己的对战方法很有效,但是如果遇到一些战斗经验丰富战技高明的战士那么你们的这些方法就会失去作用,这就是你们缺乏的东西。如果我是这个法师的话那么我就不会愚蠢的去释放大面积打击魔法流星火雨,毕竟我面对的只是一个人而不是一群人,我会选择单体打击魔法比如冰箭、火球、风刃、土刺等初级魔法。”

  下面的学员越听越迷茫,忍不住就有人打断老师的话问道:“老师这些魔法对高级战士来说根本不可能起到作用,你为什么会选择这些初级魔法呢?”

  魔法老师微笑的道:“问得好,这些就是我今天要教给你们的。你们小看这些初级魔法是因为你们对操控力这一项的忽略造成的,只要你们的操控力增强了那么这些初级魔法会发挥出意想不到的效果,我给你们演示一下你们就知道了。”

  只见这个老师根本不用念咒语右手一翻一个火球就在手上形成了,只见这个老师发出火球之后这个火球就像耍杂技一样忽前忽后的上下翻飞,最后更是绕着试魔石前后左右的做着各种规避的动作,下面的学生是一片惊叹老师对魔法的操控力已经达到出神入化的境界了。

  老师示范过后火球准确的击在了试魔石的左后方,这是个很多人不会攻击到的位置。老师满意的看着学生惊叹的表情道:“看到了么?只是一个简单的火球就可以让战士穷于应付,也许你可能会说和我同级的战士是可以轻松击碎这个火球的,但是如果我同时控制五个、六个甚至更多这样的火球来进行攻击呢?他能防住几个呢?如果我控制的是大火球呢?就算他能一一击碎这些火球但是他消耗的体力将是我们消耗的精神力的数倍,看到时候谁先累垮。”

 

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