第十一章 不气盛,还叫年轻人?(2/4)

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  “补”,补充文言文中有省略的地方,如省掉主语、宾语等;

  “调”,即调整到更符合现代文的语序。

  没多久,李浩宇就搞定了古文翻译。

  他的基础知识足够牢固,再加上掌握了答题技巧。

  他答题速度也很快,很快就写到作文了。

  这次的高考作文,要求以我的祖国为主题:文体自选、题目自拟。

  题目选择如此宽泛,很利于他的发挥。

  李浩宇的优势在于思维发散,加上文笔也可以。

  其实高考作文想要得高分不难,只要做到“立意高明、结构清晰、例子新颖、语言富有文采”即可。

  要写好一篇文章,首先要破好题:前有古人星光灿烂,后有来者群英堂堂。继往开来,且看来日,舒天朝晖,磅礴东方!

  李浩宇先论述青年人该怎么做,才能帮助我的祖国。

  然后接下来,就是要抛出例子来论证自己的观点。

  他打算先从普通人的视角写起:摊开现世卷轴,泛黄的书页里溢满了退伍军人十年出入山间,为祖国华诞献上万亩林场;乡村书记扎根西沟偏远村庄,两鬓斑白时终见荒村入小康。

  阐述了每个人都有贡献自己的力量报效祖国的方法。

  以及每个人能贡献出自己的一份力量,会是怎么样的结果?

  然后李浩宇举了袁老的例子,并以故事的形式增加文章的趣味性。

  描述了袁老年轻的时候,曾经做过一个“禾下乘凉梦”的故事。

  梦里袁老看见水稻长得有高粱那么高,子粒有花生米那么大,他和助手坐在禾苗下面乘凉。为了让这个梦想变成现实,为了让中国人把饭碗端在自己手里。

  他孜孜不倦,奋斗了一生,直到90岁还坚持下田做实验。

  然后,他打算这样写:

  时代幕布之下写满了意味不明的絮语,历史总会这样演绎.

  走过百年泥泞坎坷,终会迎来今日光风霁月。

  有的人伤春悲秋怜惜自身……

  有的背弃责任自诩潇洒…….

  文章结尾,他打算再升华一下主题。

  不要觉得套路老,只要能得分就是好套路。

  但更多人却为了祖国默默奉献付出着,哪有那么多岁月静好,只不过有人为我们负重而行罢了。

 

 

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