第八十五章:算计亲弟弟!兄弟情,家人(2/5)

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  对于孩子们年纪缘故、生活环境缘故,接触不到的知识点。

  他们明显不会强行灌输。

  而是反复引导培养孩子们细致观察的态度和习惯。

  让孩子们自己去观察,去验证先贤之言,是否正确。

  在孩子们心中,还留下了一颗质疑的种子。

  有好奇、怀疑,人就会主动去探索、验证。

  大儒宋濂给他们授课,都从不容许他们质疑先贤之言。

  谁敢提出质疑,就是一顿戒尺!

  现在,他终于明白,姚广孝为何重视这群孩子了。

  的确,这种方式培养出来的孩子,即便考不上科举功名。

  也不妨碍他们的能力。

  因为老四和妙云,培养他们养成了善于观察、质疑、总结的习惯。

  ‘姚广孝是怎么发现,这群孩子善于观察的?’

  ‘按照时间推算,他应该没听过妙云授课。’

  姚广孝没有讲,差点被杨东旭毁了佛心、佛业,所以朱棡此刻才会纳闷不

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  解。

  杨东旭观察姚广孝当时的眼神、表情,联想到小时候曾见过的苦行僧,经过对比。

  提出质疑:大师伱真是出家人吗?

  然后进行总结:我六岁时,村里来过出家人,可他们的眼睛和你不一样。

  最后的总结,杨东旭说的委婉,直白尖锐点,其实就是说:你不是真出家人!

  姚广孝冷静清醒后就意识到,以杨东旭为首这群孩子,十分善于观察、质疑、总结。

  就在朱棡出神,思绪发散之际,徐妙云给孩子们交代了几句,走了出来。

  “三哥。”

  闻声,朱棡回神,打量着,笑着伸出大拇指:“不愧是女诸生,老四和你把这些孩子教的很好。”网站公告:亲爱的读者朋友们!如果您觉得本站还好,为了避免转马丢失内容,请下载爱读免费小app。下载地址:

  他看得出来,昔日徐家小妹,今日的弟妹和老四在这小小方寸农村,的确过的很幸福。

  徐妙云浅浅一笑,邀请道:“三哥去给孩子们讲几句吧。”

  朱棡嘴唇动了动,意动了。

 

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