第26章、入学测试(2/3)

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  心中很多技术思路,由此豁然开朗。

  “太谢谢了,东家虽年幼,却知识广博,果真三人行则必有我师。东家今天给我这个几辈子都干建筑的人,上了一课呀。”

  马速连连摆手,谦逊地找了一个借口,说这是朋友帮忙设计,以及制造管线、锅炉等设备。

  其实,马速还有一個遗憾,要不是现在这个时空的工业基础暂时不足,他还想做太阳能热水器。

  这种完全靠毛细血管一般管道,通过自然吸收太阳热量加热自来水的方案,技术含量不算高,需要一定的加工技术,但马速都能在洞天里完美制造。

  关键难度是太阳能集热器的密封、隔热保温,还需要小型水泵、温控开关等电气化设备。

  后来马速又想到,一套看起来奇奇怪怪,有点像天线的东西装在屋顶上,很容易被人误解成电报、电台设备。

  这就容易招惹是非了,只能暂缓这个想法。

  而且,取暖工程实际上短期内没有多大用处,毕竟他已寒暑不侵。而未来的家人,还很遥远。但考虑到未来10多年,不易大兴土木。故趁现在环境还算宽松,提前一步到位。

  另外,厨房、卫生间的排风扇和抽油烟机,马速准备在信托商店或鸽子市淘两套电风扇,稍加改装就可以完成,这个技术难度就小多了。

  ……

  两天时间,在忙碌中度过。

  马速如约来街公所。王主任亲自引领他,去了附近的红星小学。

  校长简单考校了马速一番后,又让一位老师,去拿来几份五年级期末考试试卷。

  马速一目十行,审了完题,下笔如飞,仅用了50分钟,便完成了语文、算术、生物等三门学科的试卷。

  几位老师当场打分后,汇总为295分。

  “一手好字呀!速度这么快,成绩还很优异。我建议这位小同学,还是直接去上初中吧,完全没必留在我们小学,浪费一年时间了。”

  这个年代的老师,绝大多数真是全身心教书育人,盼望学生迅速成才,十分敬业。

  校长也不例外,不愿意让浪费马速的天赋,耽误马速成才时间。

  闫埠贵正好路过校长办公室,给王主任打了一个招呼,便静静地站在一边,准备看看这个新邻居的热闹。

  “那行,我也是这么认为的。一事不烦二主,那就麻烦校长给开一份推荐信?”

  王主任是雷厉风行的军人作风,干脆今天将马速的事情全部办完。

  “没问题,往西走,几百米就是第五中学,我和他们校长还算熟悉。”说着,校长拿出红星小学专用信笺纸,写了一封推荐信,递给王主任。

  马速恭敬地感谢了校长,又冲着闫埠贵点点头,便跟随王主任往什刹海方向走去。

  路上,他将自己要去百草堂坐堂的事情,告诉了王主任。

 

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