第三百一十章:统一教育标准(2/3)

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    别人如此回答能中进士,你这么回答也能中进士,不再以某一个座师或主管官员的个人意志来主导。

    “既然谈到了编修新教材,那就不单单只是涉猎一门,国学、术数、天文地理、政治历史都要有,从此之后,所有的孩子接受相同的教育,老师本身的学术高低或仍有差距,但是教材本身是一致的,题目、答案永远统一。”

    陆远用不容质疑的语气说道:“这也是我为什么要派人去北京,将永乐大典和很多唐宋孤本借来的原因,这些先人留下来的一些知识、见闻和著作都将是我们编修新教材的取学蓝本,融汇百家之学,创一种完全崭新的教育方式,不仅教学生也是教老师。”

    众人彼此对望,最后纷纷开口。

    “这么做,如何择优录取?”

    “按照明公的意思,标准答案即为对,那么若是一场科举,一万个学生都做对了,那是不是咱们国家要录取一万个进士啊。”

    “怎么安排这一万名进士?”

    “还能说进士都不算是国朝生员了?”爱读免费小说app无广告、更新最快。为了避免转马丢失内容下载:敬请您来体验无广告阅读app爱读免费小说app

    陆远答道:“理论上来说是这样,如果有一万人参加科举做出的都是标准答案,那么这一万人都是进士。”

    众皆惊呼。

    “但是我希望各位暂时不要想那么远。”

    陆远拦了一句:“咱们现在讨论的还只是新教材的编修,陆某之前说的到关于科举和取士只是提前打声招呼,并不在今日讨论的范畴内,我们要从零开始培养一批

  新学生,可能等他们成长到能够参加科举的时候,那已经是十年乃至二十年后的事情,至于那个时候科举制度包括取士标准和录用要如何改变,到时候再讨论。”

    没有全盘否定,也没有立刻推翻,这个新教育取缔旧教育的时间长达十几二十年。

    也就是说矛盾并没有在一开始就呈全面爆发态势。

    “新的教育将完全是义务制的。”

    陆远言道:“教育学生的学堂将由朝廷完全出资,不收任何学费,提供饮食和住宿,一句话,我大明朝所有适龄儿童都有权利接受教育,开蒙识字。”

    这句话一出,整个文渊阁内瞬间炸开了锅,几乎所有人都出言反对。

    “不可能!”

    “朝廷的财政哪里能够吃得消。”

    “绝对不行。”

    “对国家的负担太大了。”

    他们每个人都在围绕着国家财政在讨论,唯独没有一个人说这么做会对士族门阀造成的地位冲击。

    穷人只要上不起学,一辈子都无法和他们的孩子抢位置。

 

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