第111章 作文圣体(2/3)

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  有关这问题——每天布置那么多作业,如果没趁课间休息和晚自习做,那是真要回家熬夜。

  但多数家长不会考虑是否作业压力大,因为别的同学能做完,你为什么做不完?这样说也有点道理……

  一项项事宜,高老师安排得井然有序。老班是这样的,背后做足准备,再不徐不疾推进。

  “基本上,我的问题差不多了,剩下的时间留给其他科目老师,顾陆帮忙去5班去叫鲁老师。”高老师说,家长会肯定要见各科老师,顶多班主任耗时多一点。

  “没问题。”顾陆起身往外走。

  数学鲁老师负责教两个班,整个高一年级都在开家长会,因此时间方面肯定要错开。

  为何不分班开呢?顾陆猜想,是因为平时中学是不允许外人进校,而分批的话学校安保也比较麻烦。

  “高老师,我想咨询下,我们家田笑没有再转笔吧?”趁着一小段时间,田母问。

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  “没有了。”高老师说。

  “那就好,在家里做什么不好,天天就躲在房间里转东西,一点正事也不做。”田母说。

  顾陆出了教室门,好多同学在门口候着。

  “里面什么情况?”“高老师有没有告状?”“我妈是不是在说些奇怪的事?”“自己给自己开家长会好爽”……

  学生们分为两堆,一半是忐忑不安的;另一半是趁着开家长会时疯玩的,实际他们内心更担忧,抱着再不玩就没机会的——末日狂欢。

  事实证明,哪怕成绩优秀,也会因为不知老师会讲什么而担心。

  “所以,这是什么?从根源上解决问题,你们羡慕不来的。”顾陆快速地回应同学们的疑问,“具体还是比较和谐的,老师也没告状。”

  语罢,顾陆就走出包围圈,小跑去五班,通知鲁老师。

  而鲁老师正在说着数学思维,“练习题不能停手”“数学没有捷径,多做题”“死记硬背没用,要灵活运用”等等话。

  听上去有点前后矛盾,实际也不矛盾,总结就是“掌握公式多刷题”。

  “好好,我马上过去。”鲁老师应声。

  随后鲁老师跟着顾陆抵达10班教室。

  高一的首次家长会,氛围比较好,这可能也是因为创新班比较特殊。

  家长会结束,是孩子们和家长的谈话。

  “为什么不换一件衣服再来啊?这样来看家长会,对老师和其他家长很不尊重。”窦科有些愤怒,但又压抑着嗓门的声音传来。

  ……

  顾陆连忙离开,一来他没听墙角的习惯,二来也不爱听这些事儿。

  “在学校要小心一点,我们是外地人,不要惹事生非的,出了事没人帮我们。”卢艺的家长也说着自己的社会经验。

  也有不少家长找到顾陆——“麻烦辅导一下我们娃儿,他作文也不行”、有时间来我们屋头耍,我看你和我们吕平关系还多好的”“这么厉害,作文行哦,拿到三大作文比赛大满贯,肯定也轻松加愉快”……

 

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