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在屋子外，相对来说还是安全一点的，心地善良（老好人）的他，看到自己的学生们跪在废墟旁哭泣，于情于理都不能不管：“小凌小可，你们在做什么？这里很危险的，你们父母在哪，我带你们去找他们。”
林凌没有答话，继续扒砖。林小可抬头，涕泪交织：“爸爸……妈妈……在……里面吗？”指着废墟。
马老师听了心里一惊，旋即明白发生了什么，非常难受，但脸上还是挂着笑容：“怎么会呢，你们爸爸妈妈叫我来找你呢，我这就带你去找他们！”说着便要上前拉二人的手。
“不！我不去！我要他们来找我！我要见他们！”说完，林小可不再看向马老师，继续号啕大哭，挪砖。对于完全没与流泪的女孩子打过交道的他来说，这让他不知如何是好。
这时，适时响起一句清冷的声音：“老师，能一起挖吗？”
对于林凌，马老师的感觉是相当复杂。当初林氏夫妇把他送到自己班上，并千叮万嘱说这个孩子可能有些特殊。马某颇为不屑，凭自己近十年的教育经验什么特别的孩子没见过，从少年天才到儿童学者；从不学无术到校内称王……于是他根本没把小林凌放在眼里。
没想到，这小子根本和那些人不是一个“量级”的：上课从不认真听讲，回答问题却是倒背如流；作业从没有完整完成过，可是做的题目都是完美解答；明明每一题都没有难度，可是考试就是每科都刚好压线及格；明明自己才是老师，却总用鄙视的眼光看自己……
“老师啊，你好歹找个女朋友吧。”还很毒舌！
老子有没有女朋友关你毛事啊？！话说回来，你只是个小学生吧！你才九周岁吧！根本没有见识过社会险恶吧！不要那么嚣张啊魂淡！你以为老子不想谈一段甜甜的恋爱吗！
但是平时的“教师噩梦”此刻的语气好像不太对啊，亲人离世，应该是这种冰冷的调调吗？他打了个寒战，感觉怪怪的。
不过现在这个时候他根本没心思细想。林氏夫妇这么走了，想到兄妹二人（他一直以为），他就更难受了，“好人不长命……”
看着四周的人，地震（他一直以为）应该暂时结束了。尽管微乎其微，但说不定二人还有生还的可能，至少“活要见人，死要见尸”，救人要紧。
“唉，好吧，我来吧。”他应了下来，“你们别挖了，在旁边等着吧。
林凌停手，站起身，机械地走到边上。而林小可估计哭得没力气了，也抽泣着离开。
还是感觉哪里怪怪的。马老师又在心里叹口气，开始“搬砖”。
灾祸来的猝不及防，走的也悄声无息。人们就这样逃着，直到发现地不震了，屋不飞了，一切好像都是错觉，只有平原上的一块快“大疙瘩”让他们有劫后余生的获救感。
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