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“的确如此的话,可以理解为这篇文章父亲只是一个载体,所以祭奠的其实不是父亲,而是父爱。”
邢远地言简意赅的评价了句,然后顺手把作文翻了下去,开始看乔喻其他的题目。
袁媛愕然,随后有些感慨,这个评价好啊,她怎么就没想到呢?
换个方向考虑,这立意又高了许多。
不过她此时没附和什么,只是静静的看着对方翻阅乔喻的卷子。
其实把乔喻的卷子都拿过她未尝没有炫耀一番的心思。即便袁媛自己都觉得乔喻的语文成绩如何跟她没太大关系。
“咦,这阅读理解做得也很不错呀。就是第一篇文学作品理解,第三小题回答的稍微有些瑕疵,这孩子想法还是太偏激了点。其他题目都做得不错,尤其是文言文理解。”
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