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从初中开始数学就变得更难是事实。
但对于主管教育的部门来说这也是没办法的事情。
曾经有人提出过这样的问题,如果有一天当基础学科发展到人类需要一生都用来学习的时候该怎么办?
是不是各种基础科学发展就会停滞了?起码就目前的情况来说,答案显然是否定的!
解决方法大概就是将基础知识压缩,并淘汰一些已经无用的知识点,最后系统性将一些概念跟定理学习的时间前移。
几乎每十年中、小学教材就会大变样。落后的知识被淘汰,用更新的知识点替代。
这一过程中难度自然是在稳定提升的。
而随着难度的提升,也伴随着对人才的筛选工作越来越严格。
从宏观上看这并不是什么坏事。
毕竟对于绝大多数普通人而言,一辈子只需要有一技之长,就能活下去了。
哪怕是舒尔决定想见某个人,都得先经过一系列的调查。哪怕是世界顶级数学家也一样。
而且那一论点还得到了一些研究AI科学家的支持。
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