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其次，李旭尝试利用人工智能技术进一步提升心理支持的效果。他开发了一款名为“心语助手”的升级版应用，该应用不仅能分析用户的语言表达，还能结合面部表情和语气变化来判断其真实情绪状态。一旦检测到潜在的心理问题，系统会立即生成个性化的建议清单，并通知相关心理咨询师进行干预。
除此之外，李旭还倡导开展全校范围内的心理健康宣传活动。通过举办主题讲座、组织小组讨论和策划趣味活动等形式，帮助学生正确认识心理健康的重要性，消除对心理疾病的偏见和误解。这种全方位的教育方式逐渐改变了人们对心理健康的传统观念，营造出更加开放和支持的校园文化。
###面向未来的教育蓝图
站在教育改革的前沿，李旭深知，科技进步只是手段，而非目的。真正的教育应当关注每个孩子的独特性，激发他们的潜能，并引导他们成长为有责任感、有创造力的社会成员。
基于这一理念，李旭提出了未来教育的三大方向：
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