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这是个理想主义者的发言，但也让那些听多了“我到非洲修房子”的老师们为之一振了。
在这些一个个都强调自己优秀，抱着一大堆的获奖证书，恨不得哪个专业组织给自己发一张“神童”证的考生中，居然有个比别人晚报名、没任何奖状，也不是出名高中毕业的考生，在自我介绍时讨论正义。
贾斯丁很快获得了面试邀请，面试他的是哲学系的教授。剑桥哲学系的精髓是每周一次，一对一的拷问课（supervision），拷问课会对形而上学、伦理学和政治哲学、逻辑哲学进行“拷问”，这有点类似审讯，哈利波特应该熟悉，以前老蝙蝠给他单独“补课”时，当教授对他用摄神取念时，哈利要用大脑封闭术进行防御。
拷问课上老师会对学生的文章提出疑问，让学生捍卫自己的主张，有点类似于庭辩，却也不完全是，因为学生不是为别人辩护，而是为自己辩护。
在哲学中比任何东西都重要的事情是你认为什么是对的，可千万别被哲学领域中那么多流派和观点给搞慌了神，你要有自己的观点，你的观点需要足够的论点论据来支持，但是你要自信自己的观点是正确的。
比如克拉克觉得计算机是未来，但是他得到了观点，却不自信自己的观点是正确的，他才没和比尔一起辍学创业。
自信在赫夫帕夫学院很难找到，谦卑、柔和倒是很多，不过贾斯丁的爷爷是个大嗓门的军人，他的父亲也是演说者。
在教授宣布他可以开始后，贾斯丁就开始说他的论点。
最终他被录取了。
波莫娜选这个小子来处理法国的事务，一开始卢修斯还以为是类似斯卡曼德的神奇动物事件，现在才知道他摊上了这么大的事。
让·莫内在与英国协商无果后把目光投向了德国，他将法德的煤和铜捆绑在一起，这样既可以剥夺一方的特权地位，又可以为另一方消除战争的威胁，使两国共同实现和平。
这个计划很快就被夏尔·戴高乐通过了，因为这个计划的核心在于，法国可以依靠控制德国北部阿尔萨斯和洛林的煤矿、铜矿去控制二战德国在战后的发展进程。
后来莫内参与了舒曼计划、欧洲原子能共同体计划和经济共同体，德法两国之间的捆绑日益加深。以至于德国推行欧元，法国真的放弃了法郎和非洲法郎的兑换，并且冒着被“德国的童话”拖下水的风险同意了。
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